La LIM svolge a pieno titolo una funzione facilitatrice per l'integrazione delle ICT nei processi di apprendimento e insegnamento, evidenziando l'approccio graduale ai linguaggi della multimedialità e dell'interattività ed all'innovazione delle metodologie didattiche che questa tecnologia veicola.

La lavagna digitale si presenta, dunque, come unatecnologia che consente di creare condizioni di accesso ai contenuti digitali nello spazio fisico dove prevalente è la relazione formativa tra studenti e docenti, e cioè l'aula scolastica, al fine di rendere la didattica in ambiente digitale una possibilità quotidiana d'esperienza e non un evento circoscritto ad episodio, come spesso aviene quando la tecnologia digitale è destinata ad aulespecifiche quale il laboratorio d'informatica.

La LIM entra dunque a pieno titolo tra gli elementi tipici per laconfigurazione di setting tecnologici di apprendimento, da associare ad altri dispositivi hardware e software e ad infrastrutture di connettività con la rete Internet, elemento ritenuto indispensabile per un processo autentico di innovazione della didattica.